钱,越牛的教授越有钱,做科研项目还有提成。
科研经费提成的做法,也是基于同样的理由——从上世纪80年代末起,为了促进科研成果的转化应用,高校开始鼓励教师“积极申请课题”,教授更是成为大学申请经费的筹码和“摇钱树”,以课题经费提成来提高待遇由此肇始。
与此同时,不同学科获取课题经费额的差异巨大,在较好的大学,理工科一个大项目就几百万到上千万元,人文学科一个课题能拿到几十万元的就算不错,基于同样比例的提成也加大了教师收入的不均衡。
一边是高校经费不断增长,一边则是教授基本工资增长有限,在这样的体制下,个人创收变得顺理成章:开办公司、校外兼职走穴,有的教授每年的收入可高达数百万元,挣得盆满钵满。
在这种体制和环境下,又有多少人能像能坚守学术呢?
近些年,各大学出台了各种科研经费管理办法,想“捞钱”难度大增。
前些年熬出头的理工科专家,不少人富得流油,只是低调。
只是管理得不好,出现了一些科研蛀虫。
但不管怎么样说,人都是有物质欲望的,用提成来激励科研,利大于弊。
不能因为某些蛀虫而否定科研提成的作用,只是说没管理好而已。
以上只是沐阳的个人看法,也许有偏见。
厂房位于西湖双浦镇,离学校两三公里。
几分钟后,两车开到星海机械厂,车子直接停在办公楼前。
“小阳,你这公司规模可不小嘛?十几亩有吧?”
“十三亩多,地方不够用了,过段时间就找个地方建自己的厂房了,幸好不是密集工业,全是半自动化设备,需求人员少。”沐阳回道。
此时有五辆货车停在厂房前,叉车帮忙卸货或上货,还未进车间,就看出公司一片繁忙。
两个人事已经在办公楼前等待好,同时准备好几个安全帽。
进车间前,沐阳提醒说道:“各位领导,进车间要注意天车吊装和搬运车,一会一定要注意焊接弧光,辐射大,不要靠近三米内,更不要用眼直视,看久了伤眼睛,第二天就熊猫眼了。”
大家佩戴上安全帽,在沐阳的带领下,走进车间。
2.5米宽绿色物流通道,通道两侧画了约10厘米宽的黄线隔开,两侧就是托盘架,再里点就是设备和工人的工具箱。
当前一共有50台等离子喷焊设备,15台自动热丝TIG焊设备,还有正在加工、组装的新设备。
沐阳计划组装70台等离子喷焊设备和30台自动热丝TIG焊设备,满足产能需要,估计也达到了他能占据市场规模份量的天花板。
除这两类设备外,还有其它机加工设备,很多是沐阳新增的。
近百台焊接设备排成几排,一眼望过去,非常壮观。
车间
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