以创造一个更加美好的世界。在某种意义上来说,人,可以无限接近于神。”周振邦环视一张张全神贯注的脸,“现在,你们告诉我,有人愿意钻进这个箱子么?”
学生们开始面面相觑。也许,大多数人都想成为神,但是,他们能忍受这种教化与驯服么?
良久,一个男声在角落里响起:“我愿意!”
周振邦循声望去,是刚才那个第一个要求触摸斯金纳箱的男生。
“为什么?”
“我想改造这个世界。”男生大声回答道,“就像斯金纳说的那样,若想让心理学产生实质重大的影响,必须采取行动!”
周振邦久久地凝视着他,最后,问道:“你叫什么?”
男生挺起胸膛,完全无视身边的窃窃私语和惊异的眼神。
“我叫陈哲。”
今天来接周振邦的是所里的一个年轻司机。周振邦看着他粗手重脚地把斯金纳箱放在后座上,不由得皱了皱眉头。
“杨主任呢?”
“他今天没来。”年轻司机拍了拍手上的灰尘,“这是什么东西啊,这么重?”
周振邦垂下眼皮,坐进车里。
习惯是一种奇怪的东西。它能让人每天面对,却察觉不到它的存在。而一旦它被改变,随之而来的,是骤然面目全非的生活。
周振邦已经习惯于让杨锦程去打理研究所里的日常事务,包括那个秘密的计划。所以,当杨锦程不在所里的时候,周振邦发现,自己的工作量一下子多了好几倍。
他不由得感慨,这12年,杨锦程是怎样度过的。
针对实验对象的跟踪报告已经在案头堆积如山。以往,都是由杨锦程阅读后,把分析意见汇报给周振邦。不过,现在只能由周振邦从基础性工作开始做起了。
周振邦沏上一杯绿茶,拿起最上面的一份报告开始看起来。
这个实验对象是一个中学教师,介入情境是被发现在超市里有偷窃行为。东西价值不大,一包口香糖而已,由志愿者偷偷地塞进他的衣袋里。不过,后续的跟踪报告显示他在经历了一番委屈与争辩之后,并没有明显的情绪反应,行为规律也没有剧烈变化。
周振邦简单翻看后,并没有感到太多失望。毕竟个体存在差异,针对不同情境产生不同程度的教化反应也实属正常。他很清楚,所谓25年的实验时限只是一个保守估计。他也没打算在有生之年完成这个实验,毕竟还有后继者杨锦程。
也许,今天那个叫陈哲的学生也不错。
周振邦想着,拿起第二份跟踪报告。只看了几眼,他的眉头就皱起来。他坐直身体,擦擦眼镜,逐字逐行地仔细研读起来。
在城市的另一个角落里,某栋老式住宅楼。
房间阴暗狭窄,物品摆放凌乱,唯一的窗户被报纸遮挡住了。除了天花板上的灯泡,屋子里再无其他光源。
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