变其中某一微小的变量。
比如第三小组,他们的任务是,在不损害横泾果其余物质的情况下,对有毒物质进行抽离。
这只是第一步,后面还要进行改造,使抽离出有毒物质的横泾果可以被培养,并且成功遗传下一代,探索培养方式,培养环境需要的元素种类等等。
所有的小组在不断的进行尝试,又在失败,可以说得上是屡败屡战。
落寒的空闲时间多混迹于第二小组,培育横泾果,他的神木术都锻炼到2级初段了。改良学,育灵学等课程都有提升。
这段时间,落寒默默的记录数据,不知道废了多少纸,否定了多少想法,电脑里又多了多少数据。
落寒不言不语,做好自己的本职工作,每天仔细观察学习,耳濡目染的听他们讨论而后思考。
落寒每次听到不懂的新名词,新办法,都默默记下来,回去以后搜集相关资料。
并且把项目组的所有文献都看完了,进行仔细的思考,落寒就这样默默的压抑着自己,努力工作,进步飞快。
每次一组用完实验用具后,落寒都会去帮忙收拾器具,一组的组员也会趁机教授他一些实验办法。
当实验仪器空闲时,他也可以用仪器进行简单的操作,验证一下自己的想法,熟练一下仪器。
落寒在这半个月进步的很快,工作也完成的很顺利。
众人也逐渐开始接纳这两个努力上进的少年。
特别一组组长周围光,一开始他并不想接纳落寒。
他认为什么都不懂的人进入课题组,会使组织效率变慢,拖慢课题进度。
现在,在空闲时,周围光也会指导一下落寒,至少没有之前那样冷言冷语了。
因为这半个月以来,并没有产生什么实质性的进展,肖老师周五下午在会议室做了一个课题小结。
之后把问题抛出,让各组组员进行自由发言,展开了一场头脑风暴。
这是一场学术交流,每个人都可以说出自己的思想,交流各个领域最新的学术动态。
思想的碰撞总会产生无数的火花,每个人畅所欲言。
落寒在一旁,听着众人的交流,都来不及思考他们所提出的问题,疯狂的在笔记本上记录。
落寒拿出一粒记忆胶囊,一口吞服,专心致至的记录他们的所思所想。
落寒发现自己的经验值噌噌噌的上涨,和之前一个星期上涨的差不多。
三个小时过后,众人的交流速度逐渐慢了下来。
落寒有点着急了,我这记忆胶囊5个小时,还没完呢,你们怎么能停呢!
这时,肖老师问到落寒和白光烨:“你们俩有要说的么?”
落寒一愣,看众人都看向自己,也不矫情,想到还有一个多小时,便直接开始提问。
都是刚刚没听懂的部分,或者听的云里雾里没有头绪的部分。
一开始,肖老师并没有对他们报
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