的?”叶华疑惑道。
“当然是真的,看你也是单身多年了,要不要我叫她把她姐妹介绍给你?”小胖子热心道。
“不跟你胡扯,九点多了,我先睡觉,明天九点还有陈勇明教授的大课。”叶华蒙头大睡,这小胖子能有什么好货色?
陈勇明教授是学校里出名的killer,传说要求严格、给分吝啬。他本来是带研究生的,但也有极少的大课,现在快大四了,为了毕业论文,硬着头皮,选修他的大课,开始时那一个月的课程极其痛苦。一份演讲准备近一个月,谈话两三次,修改无数次,实际演讲过后还受到了他两分钟的赞扬和近半小时的批判。第一次交上去的论文发下来时是一个个标注错误的大圈,他甚至索性把叶华的整个“参考目录”圈了出来——格式错误。一个月来,战战兢兢地生活在这种挫败感中,中学时还能引以为傲的英语在他丰富的词汇下显得也是如此稚嫩。
然而渐渐地,却也发现了他的好。在他的魔鬼训练下,一般的难题叶华竟然毫不吃力地完成了;每次课间提问,他那快速而精简的回复总如醍醐灌顶;而他也并不像传说中那般“吝啬”,只要看到了学生的努力,他依旧会给出令人满意的分数。上次贫血晕倒,他还塞了几十块给他买营养品,可能因为同是九龙区培正中学毕业的校友,每次在校园里碰上,他总会带着那一丝令人有些害怕却又敬佩的微笑跟叶华打招呼。第二天叶华准时来到教室,教室里静悄悄,陈教授虽然不修边幅,身上的衣服缝缝补补穿了很多年看起来像个民国时代的怪人,但他也算港大一个传奇人物,年轻时没读研考博,靠自学发表了很多著名的研究成果,先在培正中学教书,后来被新加坡南洋大学破格聘请为数学系教师,后来被港大聘任讲师,叶华刚来港大那年升级为讲座教授,他与很多世界各国相同研究领域中的著名数学家联系,讨论研究课题。
就算是大课,今天来的人并不多,40人上下,陈教授上了两节课就记住了每个人的名字,课堂内容详实,且十分注重师生间的互动。在课堂上教师随时都会向学生提问,他非常鼓励学生问问题。同时,团队协作成为日常学习中的重要一环,在港大学的课程中,需要团队共同合作完成的比例很大,这对提升交流、合作能力十分有效。上课时便用他那炯炯有神的眼睛看着叶华,邀请他回答问题、上台分享。
写论文前、小组汇报前,他通常会要求学生们先进行咨询,把大纲拿给他看,由他提出修改意见,确定好方向再开始。于是,这学期的这门课程,至少会有一次和他单独谈话的机会,时间在几分钟到半个小时不等
刚下课,陈教授在叶华的座子
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