2)0153 人呢?_霍格沃茨的变形术教授总要搞事情
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  格的说,现在确实还没有上课。”

  看着踩在讲台上的大脚丫子,艾尼嘴角一抽,对双胞胎摆了摆手,有些无奈的道:“不过我还是建议你们先回到自己的位置上去。”

  “好的,我们正要这么干。”

  站在人家的讲台上耍宝被逮了个正着,弗雷德慌慌张张的就从上面跳了下来,要不是乔治扶了他一把,差点就撞倒了前排的桌子。

  “清理一新。”

  艾尼挥了挥魔杖收拾好桌面,适时的,上课铃也响了起来。

  铃声结束后,艾尼并没有直接进入课程,而是先带着他们梳理了一下之前所学的脉络。

  89届学生的素质不错,整体成绩在他带的四个年级中位列第二,艾尼自然不会吝啬于夸奖。

  “老实说,上学年你们的期末成绩出来之后,着实出乎了我的意料。看得出来,我们所有人都走在了通往优秀的路上。”

  话音落下,艾尼露出灿烂的笑容,带头鼓起掌来。

  “哦吼~~”

  一时间,掌声、欢笑声、喝彩声响彻了教室,这是艾尼课堂上从未有过的喧闹。

  变形术教室中很欢乐,隔壁黑魔法防御术教室里,洛哈特的脸色却有些不太好看。

  既然是升学制教育,每高上一个年级,学生们的整体水平自然会更进一步。

  对于霍格沃茨其他教授来说,这无疑是件喜闻乐见的事情,也正是学校教育的意义所在。

  不过对于某些不学无术,只想靠忽悠混一年日子,拿霍格沃茨主课教授身份镀个金的洛哈特来说,着实是件痛苦的事情。

  学生的水平越高、能力越强,揭破他无能本质的几率就越大。

  好吧,已经没“几率”什么事儿了,教室里这些六年级学生都已经明白了讲台上那玩意儿是个什么货色。

  在学生们的沉默以对中,新晋教授也只好放任他们自习。

  还好虽然洛哈特偏科严重,但书里确实有些真东西,在他消停下来,不再用自己的“教学”捣乱后,总算让学生们不至于白白浪费了时间。

  在对面传来哄闹声时,洛哈特还有些小兴奋,甚至脑补出了面对学生们闹堂时,艾尼满脸难堪、无计可施的样子。

  然而当对面的喧嚣持续了一会儿,洛哈特从传来的声音中辨别出了真相。

  凭什么在学生闹腾起来时,艾尼得到的是欢呼和感激,而自己这儿就是嘘声与质疑?

  一时间洛哈特脸黑如墨,着实不太好看。

  底下的学生中,还有个人脸色同样难堪。

  珀西·韦斯莱面庞通红,深深的垂了下去,那块每天至少要被擦上二十次的级长徽章,也被他下意识的用手挡了起来。

  弗雷德!

  乔治!

  他现在恨不得冲到对面的教室,用魔法胶带缠上他们的嘴!

  虽然变形术教室中就像开了水陆道场一样,声音混杂的难以分辨,可听得最清楚的就是双胞胎发出的驴叫声!

  “儿啊~儿啊~儿啊儿啊~”

  艾尼最初也是无语的望着两个活宝,可很快便顾不上其他。

  失算了!

  随着小巫师们一浪高过一浪的欢呼声,众人对艾尼的感谢纷纷涌来,就像决堤前最后一波浪涛,彻底打破了他身上的壁垒。

  瞬时间,艾尼感觉不知是血液、魔力,还是其它的什么,在身体中反复冲刷,就像是潮汐一样,每一次的奔腾都会为接下来的爆发积蓄势能。

  这里显然不是一个突破的好地方,可艾尼已经快失去对身体的掌控,正当他无计可施时,一抹红影兀的出现在他眼前。

  “塞德里克,组织大家自习。”

  兴奋的小巫师们全都安静下来。

  人呢?

  我们那么大的变形术教授呢?

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